海信联校工作规范—教务01

惩 戒 教 育 措 施 规 范

 （2017.12）

惩戒是学生教育的重要举措！教师使用惩戒措施时，应首先平静心态！不可为惩戒而惩戒！

学生发生违反校规校纪言行，除采取提醒、劝阻、呵止、口头批评、口头警告以及立即整改、收缴代管、没收等常规教育措施外，还可以根据情节轻重、前置措施是否已经取得较为理想的教育效果等情形，适当采取以下惩戒措施。

1、室内罚站

   学生轻度违反课堂纪律，当堂老师口头批评、警告无效，可以请该同学原地站立、最后排站立，罚站时间一般3-10分钟。

2、室外罚站

   站立无效、或者严重扰乱课堂秩序、或者故意扰乱会议活动秩序，可以直接令其教室外或远离场外站立，罚站时间一般5-10分钟。

3、文罚、面壁思过

   罚站、整改、收缴代管、没收等措施效果不理想，可以适当升级惩戒措施。

   主要包括罚抄写、诵读、抄录典章等，内容一般不要超过2000字。

   也可采取面壁思过、反思等措施，责令学生德育室或者办公室站立反思，并作出深刻检查。

鼓励违纪学生自我选择本档惩戒措施，只要不是明显的避重就轻，教师一般应尊其意愿。

4、诫勉谈话

   以上惩戒教育措施未能取得较为理想的效果，老师应及时跟进予以诫勉谈话，或者立即与班主任老师沟通，由班主任老师跟进诫勉谈话。老师对诫勉谈话的效果应全面、认真评估，并依据评估判断决定采取下一步措施。

5、班级公开批评、班级公开检查

   由班主任老师实施。班主任老师判定以上教育措施未能取得明显效果，可以利用班会或者其它时间，进一步展开班级内的批评与自我批评深度教育。

6、全校通报批评、全校公开检查

   学生发生违反《禁止性规定》错误言行，应由教导处主导并指导相关班级开展批评教育活动。

7、启动家校共同教育程序

   同学发生以下任何一种情形，即可启动《家校共同教育程序》。a）违反《禁止性规定》，态度恶劣，抗拒学校管理；b）同一学期发生三次违反《禁止性规定》错误言行；c）违纪行为或思想倾向明显危害校园安全；d）肆意辱骂家长和老师甚至袭击或试图袭击老师；e）其它触犯法律法规情形。