修养是人的第二身份

安全科主任  姜文志

第一个故事

一位中国留学生在哈佛上学的第一天经历了一节让他终身难忘的课。这堂课是在一间阶梯教室里上的，给他们上课的是一位老学者，上完课后，这位老学者收拾好了自己的书本缓缓地走向了教室的门口，这时在座的学生都鼓起了掌，掌声很响，而且足足响了几分钟，直到老学者走到了走廊的尽头。这位学生非常吃惊，这种现象是他从来没有经历过的。虽然很惊讶，但他仍然和大家一起鼓起了掌。掌声结束后，他终于找到了答案：这是学生向授课老师表达敬意、谢意的一种方式，之所以那么长时间的鼓掌，是希望老师在走的很远的时候还能听得见掌声。这就是第一堂课“尊重知识、尊重老师”。听完解释后，他不禁感叹道，名校之所以成为名校就在于学校所具有的优良传统，名校走出的学生之所以被人们称之为“天之骄子”就在于他们的修养，“修养是人的第二身份”。

在中国，每一节课用掌声来表达对教师的尊重，不大符合中国人对感情的含蓄的表达方式，但起码可以做到：上课认真听讲，遵守课堂纪律；下课文明休息，见到老师主动问候；仔细完成各项作业，认真对待每一次考试。这是对知识、对老师的一种尊重。

第二个故事

在剑桥校园内，有一位普通的石匠，把一生的心血都花在了篆刻和管理学校的石头上，一名叫白蒂的小姐，负责打扫打字室的卫生五十多年，他们由少年变成老人，由青春年少变成满头华发。剑桥人对他们在无形的感念之余，没有忘记有形的表彰——授予他们荣誉学位。

一个国家，一座城市，一所学校，除了靠一些杰出人物支撑起来外，更多的是靠许许多多无名的小人物全心全意的服务与贡献，他们是大厦的基座，作为群体，我们是否用恰当的方式礼敬，感念过这些虽然不伟大但出力有功的普通人？

作为学校的一分子，在日常生活中有没有对普通的工作人员表示过尊重、感谢？打水的时候，有没有注意别让水漏到地上，以免把刚擦干净的地弄湿了？去卫生间时，有没有注意公共卫生，尊重别人的劳动成果？乘坐公交车时，有没有保持安静，让司机能够专心开车？

请每一位海信学子谨记：“修养是人的第二身份”！

无论何时何地，让我们共同做到：尊重知识，尊重老师，尊重身边的每个人！